Corporeidades, Saúde e Educação

Corporeidades, Saúde e Educação

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Corporeidades, Saúde e Educação: a(s) dissidência(s) como fator nas (trans)formações de subjetividades

 

Anais do III Congresso de Diversidade Sexual e de Gênero, volume 1

 

por Rainer Bomfim, Alexandre Gustavo Melo Franco de Moraes Bahia e Rafael dos Reis Aguiar (org.)

 

1ª edição. Belo Horizonte: Initia Via, 2019, 321p.

ISBN: 978-85-9547-066-8

DOI: 10.17931/95470668

  • O livro “Corporeidades, Saúde e Educação: a(s) dissidência(s) como fator nas (trans)formações de subjetividades” compila parte dos resultados do III Congresso de Diversidade Sexual e de Gênero – II Edição Internacional, ocorrido em Ouro Preto entre os dias 30 de outubro e 03 de novembro de 2018. Está dividido em três partes, vinte e um capítulos e foram escritos por quarenta e seis autores das mais diversas formações e titulações, sendo que cada eixo contém um viés inter/multi/ transdisciplinar que perpassa diversas áreas do conhecimento com inter- relação direta às temáticas de gênero e sexualidade.​

    Saiba mais sobre o evento: http://www.diversoufmg.com/congresso.html

  • PARTE I – SAÚDE & CORPOS DISSIDENTES

     

    CAPÍTULO 1.

    Abjeção de corpos e identidades LGBTIQ+ no sistema de saúde brasileiro: uma construção hetero-cis-normativa

    Miguel Antônio da Fonseca Orlando, Fernando Gontijo Resende Souza e Carlos Augusto Alves de Sousa Júnior

    DOI: 10.17931/95470668/v1a01

     

    CAPÍTULO 2

    A saúde LGBT dentro do armário? Um percurso analítico

    Marco José de Oliveira Duarte, Esther Guedes da Silva Oliveira e Jefferson Claudio Nascimento Silva

    DOI: 10.17931/95470668/v1a02

     

    CAPÍTULO 3

    A (im)possibilidade de objeção de consciência dos médicos na utilização das técnicas de reprodução humana assistida em pessoas em relacionamento homoafetivo ou solteiras: uma perspectiva constitucional da teoria rawlsiana de justiça como equidade

    Iara Antunes de Souza, Priscilla Jordanne Silva Oliveira e Rafaela Fernandes Leite

    DOI: 10.17931/95470668/v1a03

     

    PARTE 2 – GÊNERO & EDUCAÇÃO: DIVERSIDADES NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM

     

    CAPÍTULO 4

    Narrativas audiovisuais: problematizações sobre o gênero na docência

    Isabela Pereira Vique, Júlio Cezar Pereira Araújo e Maíra Mello

    DOI: 10.17931/95470668/v1a04

     

    CAPÍTULO 5

    Afetar com afeto: relatos de uma “brincadeira” que está dando certo

    João Luiz Batista Meneghini e Tamiris Afonso de Oliveira

    DOI: 10.17931/95470668/v1a05

     

    CAPÍTULO 6

    Gênero no currículo da festa junina: corpos bailando nos possíveis do musicar

    Camila Amorim Campos e Patrícia Souza Braga

    DOI: 10.17931/95470668/v1a06

     

    CAPÍTULO 7

    Gênero e educação: na escuta dos adolescentes, um aprendizado

    José Heleno Ferreira, Michele Mariano Rodrigues e Nilmar José da Silva

    DOI: 10.17931/95470668/v1a07

     

    CAPÍTULO 8

    Gênero e abuso sexual intrafamiliar: o papel da educação popular em direitos humanos

    Júlia Rodrigues Menezes, Paula Laise Silva da Luz e André Freire Azevedo

    DOI: 10.17931/95470668/v1a08

     

    CAPÍTULO 9

    A fotografia como instrumento feminista: estudo do Projeto “Sou Minha”

    Cibele Bitencourt Silva

    DOI: 10.17931/95470668/v1a09

     

    CAPÍTULO10

    Famílias, uma abordagem sempre no plural: ou sobre a importância da discussão de famílias nos currículos

    Glauber Lucas Ceara Silva e Rita de Cássia Santos Freitas

    DOI: 10.17931/95470668/v1a10

     

    CAPÍTULO 11

    Trajetória de vida de uma professora-gestora: reflexões de Maria Carmem

    Marcella Barbosa Miranda Teixeira, Fernanda Tarabal Lopes e Admardo Bonifácio Gomes Júnior

    DOI: 10.17931/95470668/v1a11

     

    CAPÍTULO 12

    A escola e @s filh@s LGBTI+: reflexões sobre os novos arranjos parentais no Brasil

    Geraldo Lucas Lopes Ferreira e Kênia Guimarães Rodrigues Magalhães

    DOI: 10.17931/95470668/v1a12

     

    CAPÍTULO 13

    Gênero e sexualidade: construção da educação e ética no colégio estadual Ana Vanda Bassara

    Ana Lúcia Ribeiro da Rosa

    DOI: 10.17931/95470668/v1a13

     

    PARTE 3 – VIOLÊNCIAS DIFUSAS & RESISTÊNCIAS PLURAIS

     

    CAPÍTULO 14

    A potência dos lambes e seu papel na intervenção contra o assédio em Mariana-MG

    Débora Madeira dos Santos e Tamires Ferreira Coêlho

    DOI: 10.17931/95470668/v1a14

     

    CAPÍTULO 15

    Justiça de transição, memórias coletivas e lutas LGBTTIAQ+: a importância de firmar as vítimas da homolesbotransfobia da ditadura civil-militar na transitologia brasileira

    Vinícius Antônio Toscano Simões Nabak e Amanda Maria Martins

    DOI: 10.17931/95470668/v1a15

     

    CAPÍTULO 16

    Mecanismos de segregação da mulher na tecnologia da informação

    Graciela de Andrade Boschetti e Raquel Quirino

    DOI: 10.17931/95470668/v1a16

     

    CAPÍTULO 17

    Mobilidade e deficiência: considerações sobre o espaço urbano

    Frederico Bernis, Lucas Lafetá L. Pereira e Luciana Drumond

    DOI: 10.17931/95470668/v1a17

     

    CAPÍTULO 18

    Quebrando o “teto de vidro” em gênero, ciência, tecnologia e inovação no contexto das relações internacionais: uma análise do programa UNESCO-L’Oréal “Para Mulheres na Ciência” de 2008 a 2015

    Giovanna Fidelis Chrispiano e Demétrio Gaspari Cirne de Toledo

    DOI: 10.17931/95470668/v1a18

     

    CAPÍTULO 19

    Violência simbólica de gênero no curso de engenharia mecânica de um Centro Federal de Educação Tecnológica

    Bruna Gonçalves e Raquel Quirino

    DOI: 10.17931/95470668/v1a19

     

    CAPÍTULO 20

    Extensão universitária e sujeit( )s dissentes: proposta de (re)formulação das atividades do Núcleo de Direitos Humanos-UFOP a partir do Plano Nacional de Educação

    Rainer Bomfim, Jessica de Paula Bueno Silva e Alexandre Gustavo Melo Franco de Moraes Bahia

    DOI: 10.17931/95470668/v1a20

     

    CAPÍTULO 21

    Relações de gênero, poder e violência: as percepções de mulheres do assentamento Santa Mônica em Dourados-MS através do filme “Acorda Raimundo, Acorda!”

    Manuela Nicodemos Bailosa

    DOI: 10.17931/95470668/v1a21

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