O presente artigo, parte integrante de uma pesquisa ainda em andamento realizada no Programa de Pós-Graduação em Educação Tecnológica no CEFET-MG, discute as relações de gênero nas áreas de Ciência e Tecnologia (C&T), problemati-zando as barreiras e obstáculos enfrentados pelas mulheres para a inserção e atuação nesse campo científico-profissional. Evidencia que embora a presença feminina nas universidades esteja crescendo nos últimos anos, a participação das mulheres na pro-dução do conhecimento científico e tecnológico é inferior à dos homens, evidencian-do que as áreas de C&T ainda são um reduto hegemonicamente masculino.
